Marzo 2 de 2010
Objetivos
Reflexionar sobre las oportunidades de práctica usando los modelos de conversación. Maximizar el trabajo con los modelos de conversación dentro y fuera de clase.
¿Dónde se encuentran los modelos de conversación?
En las diferentes secciones del libro:
- Getting started
- Building Language
- Conversation Strategy
- Listening
- Speaking
- En el Self-study CD ROM
- En el Touchstone video – DVD
- En otros videos y materiales en el laboratorio
- En internet
¿Cómo debo usar los modelos de conversación?
Debo analizar los siguientes elementos:
Entender la situación: la intención, el tema, la interacción, el contexto, las ilustraciones
Participantes: número, edad, género, relación entre ellos
Explorar la expresividad: Los gestos, el lenguaje corporal, el tono de voz, entonación
Palabras clave: palabras que sobresalen con más énfasis y claridad y que llevan el mensaje de la conversación
Ejercicio 1
Ahora lo puedes poner en práctica haciendo el siguiente ejercicio
Material: Touchstone DVD (se encuentra en la contraportada del libro)
Basic 1-3: episode1 act 2
Basic 4: episode1 act 2
Mira el primer minuto del video (sin sonido) y responde las siguientes preguntas
- ¿Cuántas personas hay?
- ¿Cuántos años tienen?
- ¿Dónde están?
- ¿Qué relación hay entre ellos?
- ¿Qué están haciendo?
- ¿Qué emociones expresan (felicidad, tristeza, etc.)?
Ejercicio 2
Mira el video de nuevo (con sonido) y responde la siguiente pregunta:
¿Qué palabras clave identifico en la conversación?*
Practica el modelo
Identifica y practica las palabras claves (key words) o las expresiones nuevas con la entonación y pronunciación correspondientes.
Repite el modelo varias veces hasta que te sientas cómodo al practicarlo.
Y: Who’s that guy?
L: Oh! Wait! I know him!.
Y: Really?
L: Hey, hello? Wake up. Are-are you OK?
G: Oh, yes! Yes, I am! Please – excuse me! I’m a friend of David’s.
Y: Oh!
L: Hi, again. I’m Liz.
G: I’m Giovanni. Giovanni Enrico Ferrari. But please call me Gio.
L: Gio Ferrari?
G: Yes. Like the car
L: Nice to meet you, Gio. And this is my roommate, Yoko.
Y: Yoko Suzuki! Also like the car
G: Nice to meet you, Yoko Suzuki-Also-Like-The-car.
Y=Yoko L=Liz G=Gio
*La clave de respuestas se encuentra al final del documento
Recuerda que los pasos del ejercicio anterior los debes tener en cuenta para seguir modelos de conversación en los diferentes recursos que uses al practicar inglés.
Al trabajar con modelos de conversación en clase, debes también:
- negociar la interacción con tu(s) compañero(s)
- mantener contacto visual
- perder el miedo a cometer errores
Auto evaluación
Al finalizar la actividad con modelos de conversación no olvides reflexionar y auto evaluar:
¿Identifiqué los modelos de comunicación?
¿Analicé la situación antes de escuchar o practicar?
¿Identifiqué las palabras clave?
¿Negocié la interacción?
¿Practiqué el modelo teniendo en cuenta la entonación?
¿Mantuve contacto visual?
¿No me bloqueé cuando cometí errores?
Te invitamos a participar con compañeros de otras clases en la próxima sesión de Tutoría Abierta
Próxima sesión: Uso del diccionario bilingüe
Fecha: abril 7 de 2010
Lugar: Sala Tairona
Clave de respuestas
Ejercicio 2
Palabras clave (key words)
Who, guy, wait, know, him, hello, wake up, are, you, ok, I, am, please, excuse, me, friend, David’s, again, Liz, Giovanni, Enrico, Ferrari, please, call, Gio, like, car, nice, meet, roommate, Yoko.
